上海家教价格联盟

【家教】一位班主任坦言不喜欢总举手的孩子!原因引人深思

济南市教育局2018-06-25 22:43:40

每个家长都担心自己的孩子在课堂上表现机会少,于是一面嘱咐孩子“多举手”,一面给老师打电话,要求“多提问”。然而令家长们意想不到的是,如果没有认真听课、思考做基础,“举手”“发言”只不过是瞎闹腾,一点好处都没有!
案例一
茜茜上一年级,妈妈每次送她到校门口,都不忘说:“上课积极点,多举手,要不然老师不喜欢你!”

茜茜倒是很听话,每次老师一提问,她第一个就把手举起来了。但老师让茜茜起来回答的时候,却发现茜茜回答得磕磕绊绊,有时干脆回答不上来,一听就是没考虑好。经过几次这种情况后,老师便不想再提问茜茜了。

茜茜既纳闷又委屈:“我明明听了妈妈的话,积极举手了呀,怎么老师却不喜欢我了呢?”
案例二
三年级(2)班有个很聪明的小男孩,超级爱说话,一下课简直就是个“段子手”,聊个不停;上课回答问题呢,也是倍儿积极,常常没等老师说完问题就抢着说自己的想法。

阿康成绩一般,坐在小男孩后面。阿康思考问题稍微有点慢,于是经常受到前桌的干扰。每次刚有点想法,前桌就开始抢着回答了,于是阿康的思路也被别人“拐跑了”。
据学校老师反映,上面两种情况,在小学阶段是经常发生的。一位班主任甚至直言:我其实不太喜欢举手发言过于积极的学生,也不太想表扬这类孩子!
班主任为什么这么说?原因有两个
第一,
老师其实希望自己的学生能稍微多思考一会,而不是为了表现自己而去抢着举手发言,这不过是低效率的闹腾;
 第二,
一个班里学生的水平是不同的,而老师要照顾到大多数学生的思考、接受能力,如果鼓励个别孩子“抢答”,会干扰中等以及偏下水平孩子的思考,对于整个班级是不利的,对于其他孩子也不算公平。
孩子跟你炫耀他在学校经常举手抢答,并不一定是件好事;如果你的孩子在课上没有你期待的那么积极,也并不意味着他就不会思考,特别是在高年级,有的学生即便不举手,点名起来回答问题时照样很顺畅、调理。
 比起鼓励孩子“举手”这样的表面事情,鼓励孩子上课“学会听课”“跟上老师思路”显得更实际有效。您可以让孩子尝试如下方法:
1
遵守规则  
不要“抢答”,在老师表示可以举手回答的时候再举手,这是对其他同学的尊重,也是老师们最希望看到的。
2
表情交流 
一般情况下,老师还是很善于捕捉孩子的表情的,如果这个问题你会,面带微笑,点头示意就好了,不用非得脸红脖子粗地嚷着起来回答;

如果你不会,要盯着老师的眼睛,摇摇头,千万不要不懂装懂,还跟着别人瞎嚷嚷。
3
随手记笔记  
课本是最好的笔记本,自己不会的、老师讲得好的,随手在课本上画一画、记一记,不浪费时间,而且无论对回家写作业还是以后的复习,都大有帮助。
孩子总不举手回答问题,这不好吧?
是的,总这样不太好!但是“不举手”的原因很多,我们要根据不同情况采取不同的鼓励方法,而不是一句“你要多举手”了事!
孩子不爱举手的常见原因
1
胆小
有些孩子往往怕自己回答得不好,招来老师批评或者同学耻笑。对于这类孩子,一般的鼓励是有效的。

要跟孩子沟通好,如果思考好了,就勇敢站起来回答,老师也很喜欢你这种行为,只要迈出第一步,接下来就顺利多了。
2
基础差 
老师提问的问题孩子不会,怎么举手呀!所以,如果您的孩子是这类情况,就不要盲目鼓励他举手了,还是先抓紧时间补补基础知识的好。

成绩跟上来了,孩子自然就有自信举手回答了。


友情链接

Copyright © 上海家教价格联盟@2017